Как мозг создаёт креативные идеи

Создание оригинальных творческих идей требует одновременной работы двух различных областей мозга. Для того чтобы быть креативным, необходимо сочетать ассоциативное, спонтанное мышление с аналитическим подходом. Ученые из Хайфского университета пришли к выводу, что креативный процесс требует контроля и баланса. Творчество представляет собой способность мозга находить новаторские и оригинальные решения проблемы.

Однако не каждая креативная идея может считаться успешной. Если у нее нет практического применения, то такую идею следует отнести к бессмысленным и нецелесообразным, отложив в сторону.

Поэтому творческий процесс состоит из двух этапов: первый — создание идеи, второй — проверка ее на целесообразность.

Для того чтобы мыслить творчески, необходимо активизировать противоречивые процессы мозга. В рамках эксперимента добровольцам было предложено найти необычные применения бытовым предметам. Оценивались ответы, которые редко повторялись, в то время как широко распространенные ответы получали меньше очков.

В ходе эксперимента с использованием функциональной МРТ выяснилось, что участники, предлагавшие оригинальные идеи, активизировали работу ассоциативных зон головного мозга. Особенно это касалось передних медиальных участков, которые обычно активизируются в режиме фантазий и мечтаний.

Однако для создания творческих идей, которые будут одновременно оригинальными и практичными, недостаточно только работы ассоциативных зон. Эта область мозга не может действовать самостоятельно; для успешного поиска ответа требуется помощь другой области — «административной», отвечающей за социальные нормы и правила.

Чем теснее взаимодействие этих двух зон, тем более оригинальными будут результаты. Исследователи пришли к выводу: для развития творческого мышления необходимо активное функционирование ассоциативных зон мозга, однако также важен процесс контроля: мозг должен оценивать креативные идеи с точки зрения их практичности.

Возможно, что великие шедевры человеческой мысли были созданы благодаря гениальному сочетанию обеих областей мозга.

Для желающих развить свое творчество важно стремиться к гармоничному развитию обеих способностей: как к творчеству, так и к тренировке аналитических способностей мозга.